05 Mai

Envoi des DVD

Comme le dit un ami, dans tout projet on finit toujours par faire le coursier. Ce fut le cas parfois avec des films (contenus dans des clefs USB) que j’ai dû remettre en mains propres directement à des cinémas, ou par exemple par l’intermédiaire de personnes qui faisaient du covoiturage et qui le confiaient à un correspondant basé dans la ville du cinéma. Et ce fut encore le cas hier, le vendredi 4 mai, pour aller récupérer chez un transporteur 3000 DVD qui devaient arriver semaine dernière. La moitié est déjà partie aujourd’hui par la Poste grâce à ma géniale collègue Salomé venue tôt ce matin. Le reste partira lundi 7 mai.
Pour limiter l’impact sur la nature, j’ai décidé de ne pas utiliser d’étiquettes mais d’imprimer directement à la fois l’adresse et le timbre sur une enveloppe (recyclée). C’est une enveloppe simple et non une enveloppe à bulles sur les bons conseils de la productrice, distributrice et réalisatrice Béatrice Camurat Jaud (Grande-Synthe le film) et elle n’a pas de bande de protection en plastique sur la partie adhésive. Enfin, les DVD commandés pour les envois depuis le site internet du film n’ont pas de cellophane.
Alexandre

 

27 Fév

Comment former à la pédagogie Montessori ?

Je viens de vivre une expérience magnifique à Archamps, en Haute-Savoie, où Benoit Dubuc, formateur Montessori 6-12 ans, met en œuvre son 4ème cours international.

Jeudi 22 février à 8h30, le cours s’ouvrait par une voix douce, celle d’une étudiante qui entonnait :

On vous souhaite tout le bonheur du monde
Et que quelqu’un vous tende la main
Que votre chemin évite les bombes
Qu’il mène vers de calmes jardins

Il y a plein de manières d’apprendre une théorie, une pratique, de s’exercer et de se sentir compétent. Mais voilà, lorsqu’on est confronté avec la réalité des enfants, d’une classe, les difficultés commencent, les doutes surgissent, des renoncements opèrent…
La pédagogie Montessori est une démarche scientifique mais aussi une philosophie. Une immense remise en cause de la posture traditionnelle de l’enseignant. Elle ouvre au respect profond de l’enfant, apte à bouleverser les adultes que nous sommes plus ou moins devenus, au gré d’une éducation parsemée d’obstacles et de quelques blessures jamais véritablement pansées. Elle vise le développement du potentiel humain.
La pédagogie Montessori est vertigineuse !

On vous souhaite tout le bonheur du monde
Pour aujourd’hui comme pour demain
Que votre soleil éclaircisse l’ombre
Qu’il brille d’amour au quotidien

Comment accueillir chacun avec sa personnalité, son passé, ses doutes, ses exigences, ses capacités ? Comment l’accompagner dans cette traversée de soi autant que dans l’apprentissage théorique et pratique de la pédagogie ? Pour qu’il puisse s’envoler, se diriger vers son potentiel humain et qu’à son tour, il puisse déployer son énergie au service des enfants ? L’envol est une question d’habileté, de force, mais aussi de soutien.

Puisque l’avenir vous appartient
Puisqu’on n’contrôle pas votre destin
Que votre envol est pour demain
Comme tout ce qu’on a à vous offrir
Ne saurait toujours vous suffire
Dans cette liberté à venir
Puisque on sera pas toujours là
Comme on le fut aux premiers pas

Pour Benoît Dubuc c’est très clair : le formateur doit œuvrer comme un éducateur Montessori. C’est à dire préparer un environnement propice à la cohésion humaine et au travail. Puis, cultiver la posture montessorienne d’accompagnement et de non jugement comme y invitait Maria Montessori : « [L’éducateur est] le gardien et le protecteur de la vie émergente. Son art est d’être toujours prêt à répondre et à aider là où c’est nécessaire. Il laisse la vie s’épanouir librement dans les seules limites du bien. Sa tâche est de donner l’opportunité à l’enfant de développer ses forces intimes et de devenir maître de lui-même»

Toute une vie s’offre devant vous
Tant de rêves à vivre jusqu’au bout
Sûrement plein de joie au rendez-vous
Libre de faire vos propres choix
De choisir qu’elle sera votre voie
Et où celle-ci vous emmènera
J’espère juste que vous prendrez le temps
De profiter de chaque instant

Benoît Dubuc s’entoure donc d’une considérable équipe. A la fois d’autres formateurs AMI et d’anciens étudiants à lui pour accompagner les stagiaires à l’immense tâche de devenir éducateur Montessori. La formation d’éducateur 6-12 ans, qui s’étale sur 2 années, c’est 22 semaines de formation dont 300 h de cours et 150 h de pratiques supervisées (1200 présentations à connaître !) auxquelles il faut ajouter 3 semaines de stages d’observation et 4 semaines de stages de pratique.

Durant ces 15 jours, était présente Uma Ramani, diplômée 3-6 et 6-12 et formatrice 3-6, directrice d’un centre de formation à Dallas. Elle a exposé les grands principes, les fondements théoriques du 3-6 car la formation 6-12 commence par une formation condensée du 3-6.

Uma Ramani est une de ces personnes qui suscite, au premier coup d’œil, respect et admiration. Elle incarne l’autorité intellectuelle tout autant que l’humilité des grands devant les petits.

Debout, presque immobile, une tasse de thé à la main, avec des phrases courtes dites dans un anglais très clair (traduit simultanément en Français), les 50 étudiants l’écoutent dans un silence absolu. Ni parole, ni geste inutile, tout comme bon éducateur 3-6 ! Plus qu’elle n’enseigne, elle convoque l’intelligence de chacun par les multiples questions qu’elle pose, par la profondeur de ses propos. D’ailleurs, de tous ces cours, l’étudiant ne devra pas donner des résumés mais des schémas illustrant un point particulier, écrire une réflexion personnelle sur un texte à lire, etc. La pose venue, on a du mal à se libérer de cette atmosphère sérieuse, exigeante. Ne faut-il pas cela pour celles et ceux qui se destinent à accueillir les précieux dons de l’humanité que sont les enfants ?

Extraits de sa conférence sur Liberté et Discipline :

« Le développement de l’enfant est comme une rivière qui doit suivre son cours jusqu’à la mer. Si un obstacle se trouve dans le lit de la rivière et que l’enfant ne suit pas son cours naturel, la rivière se dévie, il peut y avoir des inondations, des crues,.. »« Lorsqu’on voit des déviations chez l’enfant, on doit se poser cette question : qu’est-ce qu’il y a dans l’environnement qui produit ces déviations ? Il faut donc identifier puis supprimer les obstacles produits par l’environnement. Sans oublier les obstacles situés à l’intérieur de nous-mêmes. »
« Si l’enfant doit obéir à des lois qui ne sont pas les siennes, alors survient l’indiscipline. »
« Si on veut établir les bases de la discipline, on doit faire en sorte que l’environnement fonctionne avec les lois naturelles et établir des règles qui sont en accord avec les lois innées de l’enfant. »
« On peut faire des listes et des listes des règles arbitraires infligées aux enfants : pas plus de 3 enfants à la fois dans la bibliothèque, etc. »
« Pour préparer l’environnement il faut se poser la question : qui est cet enfant ? Quels sont ses pouvoirs, ses manières d’agir, ses besoins, ses tâches ?. C’est seulement avec cette compréhension qu’on peut penser à préparer l’environnement.Un exercice d’observation : noter le temps que les enfants consacrent à s’adapter à un environnement non préparé pour eux. Penser à tous les aspects de la vie de l’enfant : où vont-ils travailler, manger, se divertir, se reposer… ? Une fois que tout est défini, on peut penser à installer le matériel. »

« Quel est notre contrôle de l’erreur en tant qu’éducateur ? La joie de l’enfant ! » 

A l’issue de la dernière conférence d’Uma Ramani, la joie se lisait dans les yeux humides des étudiants.

Alexandre Mourot, auteur du film Le maître est l’enfant, éducateur AMI 3-6 ans.
mourot.alexandre@gmail.comwww.montessori-lefilm.org

Pour en savoir plus sur cette formation : https://www.montessorifrancophonie.org
La chanson : Tout le bonheur du monde, auteur Sinsemilia

20 Fév

Des nouvelles

Pour ceux qui ne sont pas inscrits à la newsletter, voici quelques nouvelles.
Comme vous le savez, Le maître est l’enfant est sorti en salles le 27 septembre. Nous comptabilisons à ce jour près de 60 000 spectateurs, le film restant à l’affiche dans de nombreuses villes, que ce soit en France, en Belgique, en Suisse, au Luxembourg et bientôt au Québec. Toutes les projections sont listées sur le site internet du film ou la page facebook.
Si le film n’est pas passé dans votre cinéma local, n’hésitez pas à leur réclamer : une projection sur deux aujourd’hui a pour origine une demande locale.Des distributeurs étrangers ont montré un intérêt pour le film : il paraîtra en Italie, Thaïlande, Japon…

Vous êtes nombreux à attendre le DVD, que vous ayez participé au crowdfunding initial ou que vous l’ayez précommandé sur le site internet. Tout d’abord il faut savoir que nous sommes soumis à la loi française de la chronologie des médias qui nous imposait de respecter un délai minimum de 4 mois après la date de sortie en salles. Ensuite, le succès du film et les nombreuses sollicitations qui en ont découlé ont entrainé un léger retard pour la réalisation du DVD, en particulier pour finaliser le tournage et montage des bonus. La livraison est prévue pour le mois d’avril.

Pour la suite de la newsletter, cliquez ici.

Merci de votre confiance et à bientôt,
Alexandre Mourot
23 Jan

Quelques liens vers des médias qui ont parlé du film

La Maison des maternelles : « Énorme coup de coeur » de Benjamin Muller
https://www.youtube.com/watch?v=ysyBPUKqVk4

La chronique d’Anne Cabauzon sur Europe 1 : 
 »[…]ces films qui nous ouvrent un peu plus les yeux sur nos potentiels et qui mettent un peu plus de conscience dans nos vies. »
http://www.europe1.fr/emissions/antidote/plongee-au-coeur-dune-classe-montessori-3448127

Politis : « La liberté, c’est classe »
https://www.politis.fr/articles/2017/09/le-maitre-est-lenfant-la-liberte-cest-classe-37654/

Ecole des lettres : « Le maître est l’enfant », d’Alexandre Mourot : le temps d’apprendre à vivre
http://actualites.ecoledeslettres.fr/arts/cinema/maitre-lenfant-dalexandre-mourot-temps-dapprendre-a-vivre/

Rue des Ecoles sur France Culture :
https://www.franceculture.fr/emissions/rue-des-ecoles/montessori-superstar

Femininbio : « Apprendre avec une passion sincère »
https://www.femininbio.com/agir-green/actualites-nouveautes/maitre-est-l-enfant-apprendre-passion-sincere-90789

TheArtchemists : « L’urgence d’une utopie pédagogique  »
https://www.theartchemists.com/maitre-lenfant-lurgence-dune-utopie-pedagogique/

Parents : « Inspirant »
http://www.parents.fr/actualites/enfant/le-maitre-est-lenfant-sort-au-cinema-169219

The Milk magazine :
 »Le maître est l’enfant parvient à une incroyable démonstration in situ des possibilités offertes par cette éducation, loin des méthodes classiques. Le documentaire délaisse délibérément l’analyse de la méthode pour donner à voir sa concrétisation sur le terrain. Limpide ! »

Les films de la rentrée

12 Sep

Où voir le film ?

Avant la sortie nationale le mercredi 27 septembre, de nombreuses salles organisent des avant-premières. Pour les voir, il suffit de cliquer sur le menu Avant-premières.

Les salles qui diffusent le film à partir du mercredi 27 septembre sont mentionnées dans le menu Voir le film.

N’hésitez pas à consulter la page régulièrement pour connaître le cinéma le plus proche de plus chez vous. Vous pouvez aussi vous rendre dans votre cinéma pour leur demander s’ils comptent le diffuser.